ORIENTACION Y TOMA DE DECISIONES

Orientar es educar en la capacidad para tomar decisiones, debido a la trascendencia personal o de futuro que ello conlleva. (MEC, 1992 b: 15)

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jueves, 8 de diciembre de 2011


 4ª y 5º SESIONES. PRACTICAMOS LA TOMA DE DECISIONES.Día 29 y 30 de noviembre. 5 HORAS.
 El objetivo de esta sesión es aprender aplicar el modelo teórico de toma de decisiones a dilemas que se les plantean en la vida real. Se les presenta un esquema del modelo teórico para la toma de decisiones, parte del cual ,ellos ya han desarrollado en las sesiones anteriores.
Hasta aquí hemos realizado 3 de los pasos.Estamos iniciando el 4º paso.

1. Definir el problema.
2. Buscar alternativas.
3. Analizar las ventajas e inconvenientes de cada alternativa.
4. Elegir la mejor alternativa posible.
5. Planificar un plan de acción para llevar a cabo la alternativa escogida.
6. Comprobar resultados.

En estos momentos nos encontramos en el punto 4 .Una vez analizados los pros y los contras de todas las alternativas, paso que ya realizamos en la sesión anterior, el siguiente paso es elegir la que consideramos la mejor alternativa posible.
Partiendo de las alternativas que cada uno de los chicos y de las chicas están barajando en estos momentos relacionadas con su vida personal, su trabajo, sus intereses y/o sus estudios decidimos trabajar entre todos aquellas alternativas que les resulte más difícil decidir. 
Hay alternativas que los chicos eligen sin problemas. Las tienen muy claras aunque todavía habrá  que planificar un plan de acción para llevarlas a cabo.
Pero hay elecciones que no son tan fáciles de tomar.
Las elecciones no deben tomarse a la ligera. Trabajamos en esta sesión y en otra más la importancia del estado de ánimo y las emociones a la hora de tomar decisiones. Los chicos aportan música y elegirán momentos del día o situaciones agradables que les hagan sentir bien  y que les permitirán elegir de una forma más relajada y serena.Es importante que no olviden los pros (ventajas) y los contras (inconvenientes) que les llevarán a elegir cada una de las alternativas.

lunes, 5 de diciembre de 2011


 2ª SESION. BUSCANDO LO POSIBLE. DESCARTANDO LO IMPOSIBLE.
Día 24 de noviembre de 2011. 3 Horas.
Objetivo: Ayudar a elegir alternativas

1. Definir el problema.
2. Buscar alternativas.
3. Analizar las ventajas e inconvenientes de cada alternativa.
4. Elegir la mejor alternativa posible.
5. Planificar un plan de acción para llevar a cabo la alternativa escogida.
6. Comprobar resultados.


  Uno de los chicos no ha rellenado la ficha del día anterior. Le dejamos tiempo para hacerlo.
El resto sí, en las fichas han expuesto las conclusiones de hacia donde quieren llegar partiendo de la situación de partida. Pero surgen muchas posibilidades para cada uno de los apartados.
Muchas de ellas son similares: continuar estudiando, quedarme en casa, ayudar a mi familia, crear mi negocio propio, ganar mucho dinero… otras no tanto: hacerme rico, dedicarme al boxeo, casarme,…
Entre otras y aunque no aparecían como tales en la tabla a completar, las situaciones actuales que  les preocupaban  a  la mayoría eran sus relaciones con los amigos y amigas y “los novios y  las novias”.
Este gran número de "posibles" nos hace ver que realmente las opciones de futuro son muchas y que, por tanto, parece que NO todas decisiones son iguales ni nos llevarán al mismo sitio. 
Habrá que pensar que de lo que decidamos puede depender nuestro bienestar, la relación con los amigos, con la familia y sobre todo nuestro futuro. Por eso, la toma de decisiones hacerse de forma meditada y responsable. Precisamente esto nos lleva al objetivo de la sesión el que los los chicos y chicas sean capaces de elegir de entre varias alternativas, aquellas que más cuadran con sus intereses, sus gustos y  entre todas, aquéllas que más les convienen.
Los chicos y chicas completaron de manera individual la siguiente ficha que fue trabajada después en conjunto.

FICHA 2. Analiza las alternativas de decisión. Recuerda que siempre elegimos entre dos o más cosas. Cada cosa tiene su lado bueno y su dificultad, quiere decir que algo gano y algo no gano, renuncio a algo o incluso algo pierdo, tome la decisión que tome. 
Elección nº 1: PROS o lista de las ventajas de esta decisión CONTRAS o lista de lo negativo de tomar esta decisión . 
Elección nº 2: Lista de  pros y de contras.
Elección nº3: Lista de pros y contras.
Elección nº4:...
Y de esta forma analiza los pros y contras a corto, medio y largo plazo, de todas las alternativas. 


DONDE QUIERO LLEGAR

 ALTERNATIVAS
           
        PROS
  
   CONTRAS
PERSONAL

1.
2.
3
..


ESTUDIOS

1.
2.
3
..


TRABAJO

1.
2.
3
..


OTRAS  ¿CUALES?

1.
2.
3.
..